VIII Всероссийская научно–практическая конференция с международным участием студенческая
«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОПТИМИЗАЦИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ И ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ»
Институт иностранных языков РУДН
117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 9 (4-й учебный корпус) / MS Teams
18 — 19 апреля 2024 г.
Учредители конференции:
- Институт иностранных языков РУДН (Россия);
- Тверской государственный университет (Россия);
- Московский психолого-социальный университет Россия);
- Самаркандский государственный университет имени Шарофа Рашидова (Узбекистан);
- Евразийская ассоциация педагогических университетов.
Цель конференции:
Объединить ведущих ученых с целью обмена мнениями по психолого-педагогическим проблемам сопровождения образовательного процесса в системе непрерывного образования.
Перечень основных обсуждаемых вопросов:
- Социальная значимость ценностных оснований психолого-педагогического образования;
- Основные проблемы в профессиональном становлении педагога и их решения;
- Факторы и риски нарушений психологического здоровья педагога, осложняющие его профессиональное становление;
- Исследовательская позиция педагога как механизм, определяющий его профессиональное становление;
- Роль современных технологий обучения в развитии исследовательской позиции педагога;
- Духовно-нравственное воспитание современной молодежи;
- Психолого-педагогические основы формирования русскоязычного сознания в процессе обучения;
- Цифровая трансформация инновационного образовательного пространства: особенности и перспективы;
- Межличностное общение и его значение;
- Студенческое сообщество и его роль в организации образовательного процесса;
- Кросс-культурная компетентность менеджера образования.
Открытие конференции и приветственное слово:
Соколова Наталия Леонидовна – директор Института иностранных языков РУДН, заведующая кафедрой теории и практики иностранных языков ИИЯ РУДН, профессор, кандидат филологических наук, профессор, академик МАНПО
Котов-Дарти Сергей Фануэльевич
Приветственное слово президента Академии образования Великобритании, доктора психологических наук, профессора
Макаров Михаил Иванович – доктор педагогических наук, профессор лаборатория дидактики и философии образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»
Никитин Эдуард Михайлович — доктор педагогических, наук, профессор, Заслуженный учитель РФ, лауреат премии Президента РФ в области образования, исполнительный директор Евразийской ассоциации педагогических университетов
Ключевые спикеры:
- Калафатич Жужанна, PhD, доцент Будапештского экономического университета
- Магочи Нина, PhD, директор Центра русского языка Кафедры иностранных языков Будапештского университета Corvinus
Тема: «Заметки о применении метода позитивной психологии на уроках русского языка как иностранного» - Махновец Сергей Николаевич, профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии Педагогического института Тверского государственного университета, доктор психологических наук, профессор
Тема: «Инклюзивное образование: метасистемный подход» - Макаров Михаил Иванович, профессор лаборатория дидактики и философии образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», доктор педагогических наук.
Тема: «Культура чтения в эпоху постграмотности: стратегии чтения и задачи общеобразовательной школы» - Нгуен Тхи Зинь, аспирант ИИЯ РУДН,
Тема: «Социально-психологическая адаптация иностранных студентов к обучению в российском вузе» - Кузнецов Евгений Александрович, аспирант ИИЯ РУДН
Тема: «Проблемы межличностного общения в эпоху цифровизации общества» - Чжан Шухуань, аспирант ИИЯ РУДН,
Тема: «Современная китайская семья: традиции и инновации» - Камалова Оксана Максимовна, аспирант ИИЯ РУДН,
Тема: «Мотивационно-смысловые отношения личности
в профессиональной деятельности» - Иванов Владимир Евгеньевич, аспирант Институт стратегии развития образования Российской академии наук
Тема: «Методы художественного образования: ретроспектива развития и перспективы использования» - Кузнецов Валерий Владимирович, аспират института иностранных языков РУДН
Тема: «Стратегические константы гражданского воспитания подростков»
По итогам конференции планируется издание сборника статей в издательстве РУДН. Сборник статей индексируется в базе данных РИНЦ.
Сроки подачи заявок и статей:
до 15 апреля 2024 г. заявка, статья, скриншот отчета о проверке в программе Антиплагиат – не менее 75%.
Материалы, представленные после указанного срока, не будут приниматься к публикации.
Рабочий язык конференции – русский, английский. На конференции планируются пленарные доклады (до 15 мин.), сообщения на секционных заседаниях (до 10 мин.) и круглый стол, посвященный общей дискуссии по проблематике конференции.
Принимаются к публикации статьи объемом до 8 страниц, набранные шрифтом 14,0 Times New Roman через один интервал, поля везде 2 см., ссылки на литературу в конце текста, приветствуются ссылки на работы преподавателей Института иностранных языков РУДН.
Ссылки на литературные источники даются в алфавитном порядке в квадратных скобках с обязательным указанием номера страницы, на которой расположено теоретическое положение либо цитата, используемые автором статьи, пример [1, с. 34–35]. Несколько источников в одной ссылке разделяются знаком «точка с запятой», пример [1, с. 34–35; 3, с. 45]. Цитируемая литература и источники приводятся в конце статьи по алфавиту и не более 5.
Название и номера рисунков указываются под рисунками, названия и номера таблиц – над таблицами. Таблицы, схемы, рисунки, формулы, графики не должны выходить за пределы указанных полей (шрифт в таблицах и на рисунках – не менее 13 пт.). Рисунки располагаются в тексте по мере их упоминания и должны иметь тематические заголовки под рисунком (Рис. 1. Название).
Регистрация, подача заявок на участие с докладом и публикацию осуществляется через сайт: http://discussion-ifl.rudn.ru/
Требования к оформлению статьи:
- Название статьи, шрифт 14, полужирный, без переносов, выравнивание по центру. В названии статьи аббревиатуры и сокращения недопустимы.
- Далее аннотация, отражающая цель работы, методы исследования, результаты, новизну, область применения, рекомендации и выводы (не более 200 слов).
- Далее ключевые слова, 3-6 слов или словосочетаний, несущих в тексте основную смысловую нагрузку.
- Текст статьи должен содержать библиографические ссылки на литературные источники.
Предоставляемые материалы должны быть тщательно выверены авторами как содержательно, так и в части соблюдения требований к оформлению.
Ответственность за достоверность информации, содержащейся в публикуемых материалах, несут авторы.
У одной статьи не более 2 авторов.
Статьи принимаются до 15 апреля 2024 г. (заявка + файл со статьей).
Пример оформления статьи:
Баринова Ирина Сергеевна, студентка 4 курса
Института иностранных языков РУДН, г. Москва
Научный руководитель – доктор психологических наук,
доцент Караванова Л.Ж.
Подростковая конфликтность
как проблема современного общества
В статье рассмотрены основные параметры подростковой конфликтности и дана ее обобщенная теоретическая характеристика на основании анализа и синтеза данных различных научных публикаций современных исследователей. Подростковая конфликтность представляет собой комплексный феномен из-за множества обуславливающих ее факторов. Конфликт можно рассматривать как деструктивное взаимоотношение личностей, через которое подростки пытаются реализовать свои потребности и достичь своих целей.
Ключевые слова: конфликт, конфликтность, подросток, проблема, современное общество.
Сложность и противоречивость подросткового возраста обуславливают тот факт, что конфликтность становится постоянным спутником подростков, а условия развития и функционирования современного общества делают подростковую конфликтность всемирной проблемой. Все это обуславливает необходимость более глубокого и тщательного исследования подростковой конфликтности как отдельного психологического феномена с тем, чтобы можно было выявить ее причины и предложить меры профилактики. В данной статье предпринята попытка обобщить имеющийся теоретический опыт по проблеме подростковой конфликтности, ее причинам и формам проявления [3, с. 29].
Литература
- Абульханова-Славская К.А. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности) // Избранные психологические труды. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 1999.
- Бердяев Н.А. Личность в XX столетии. М.: Мысль, 1979.
- Власова Н.В., Буслаева Е.Л. Особенности поведения в конфликте подростков с разной гендерной идентичностью // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2020. № 4(837). С. 225–239.
Требования к оформлению статьи – представлены на сайте
discussion—ifl.rudn.ru
В заявке автор статьи полностью указывает фамилию, имя и отчество, а также обязательно сообщает свой номер телефона и e—mail для связи.
Статьи, не соответствующие требованиям, изданы не будут!
Контактные телефоны:
тел.: 8 (495) 434-71-60 – кафедра социальной педагогики ИИЯ РУДН
e-mail: discussion.ifl@gmail.com
Контактное лицо:
Караванова Людмила Жалаловна,
заместитель председателя Организационного и Программного оргкомитетов,
тел. (495)787-38-03, внутр. 24-44
электронная почта: karavanova-lzh@rudn.ru
Смолкина Маргарита Александровна,
Секретарь Организационного и Программного оргкомитетов,
тел. (495)787-38-03, внутр. 22-52
электронная почта: smolkina-ma@rudn.ru
Место проведения конференции:
Институт иностранных языков РУДН
117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 9 (4-й учебный корпус)